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积土为山 砥砺奋进 ——语文组教学质量分析

来源:教务处  作者:wanyanshan  发布时间:2017-08-29  点击率:1294

 

一、考试成绩分析

    中考取得可喜成绩,语文学科作出了自己的贡献。
    团结协作,各班成绩均衡,打好了整体仗。
    中考复习重点立足A卷基础,无奈考题难度激增,及格率降低。出现差生更是始料不及。但语文学科没有影响整体合格率。
    苦心志劳筋骨,终达目标。

高三年级高考理科成绩

授课教师

平均分

高线(105)

中线(96)

人数

高线率

人数

中线率

曾奇

103.56 

24

48.00 

44 

88.00 

苏宗文

102.76 

14

41.18 

29 

85.29 

方本成

105.45 

30

61.22 

45 

91.84 

郑箭敏

104.78 

19

46.34 

41 

100.00 

廖云

104.03 

15

50.00 

28 

93.33 

方本成

109.25 

37

77.08 

47 

97.92 

曾奇

104.59 

29

59.18 

46 

93.88 

\

104.90 

173

55.10 

291 

92.68 

年级理科高线总人数为159人,中线总人数为289人。

高三年级高考文科成绩

授课教师

平均分

高线(112)

中线(103)

人数

高线率

人数

中线率

魏娜

110.60 

23

57.50 

33 

82.50 

汪颖

109.93 

17

39.53 

39 

90.70 

汪颖

107.38 

10

31.25 

25 

78.13 

苏宗文

102.44 

4

12.50 

17 

53.13 

\

107.90 

56

36.13 

121

78.06 

年级文科高线总人数为46人,中线总人数为121人。

小题及其总分          平均分      难度系数
 5题(5分)            2.58          0.52
 6题(6分)            2.6           0.43
 9题(4分)            2.7           0.68
 13题(1)(5分)      1.73          0.35
 13题(2)(5分)      2.89          0.58
 15题(6分)           2.9           0.48
 16题(5分)           2.67          0.53
 20题(6分)           5.05          0.84(61%满分率)
 21题(5分)           4.22          0.84
 22题(60分)          44.89         0.75

试卷结构变化大,阅读量增大(从2016年的6500~7000字增加到2017年的8500字),材料类型丰富、覆盖面广,不断强化传统文化……

1.加强集体备课对考纲的研究,分析成都市和其他地区的诊断性试题,谨慎命题。
2.认真制定各阶段复习计划。
3.夯实基础,指导学法,稳定学生心理。

高二年级零诊理科成绩

授课教师

平均分

高线(93)

中线(83)

人数

高线率

人数

中线率

蒋魏

88.14 

11

37.93 

21 

72.41 

谢子乐

88.65 

11

35.48 

22 

70.97 

谢子乐

90.55 

13

34.21 

31 

81.58 

杜渐

92.33 

20

51.28 

36 

92.31 

赵富群

91.73 

25

51.02 

40 

81.63 

何静

93.00 

28

53.85 

48 

92.31 

曹勇

92.53 

24

48.98 

41 

83.67 

赵富群

95.78 

31

63.27 

48 

97.96 

何静

96.53 

31

68.89 

39 

86.67 

\

92.50 

195

50.91 

328 

85.64 

年级理科高线总人数为265人,中线总人数为365人。

高二年级零诊文科成绩

授课教师

平均分

高线(100)

中线(90)

人数

高线率

人数

中线率

蒋魏

92.89 

8

29.63 

18 

66.67 

曹勇

96.86 

13

30.23 

31 

72.09 

杜渐

97.41 

20

40.82 

39 

79.59 

\

96.18 

41

34.45 

88 

73.95 

年级文科高线总人数为57人,中线总人数为101人。

高一年级期末理科成绩

授课教师

平均分

高线(94)

中线(84)

人数

高线率

人数

中线率

王进

99.03 

27

77.14 

35 

100.00 

唐华

100.03 

31

83.78 

36 

97.30 

朱永国

94.20 

25

54.35 

45 

97.83 

唐华

95.09 

30

63.83 

44 

93.62 

孙林

97.48 

34

68.00 

50 

100.00 

孙林

93.91 

27

58.70 

45 

97.83 

袁琤琤

90.24 

15

33.33 

37 

82.22 

陈江洁

91.74 

20

47.62 

38 

90.48 

\

95.05 

209

60.06 

330 

94.83 

年级理科高线总人数为160人,中线总人数为307人。

高一年级期末考试文科成绩

授课教师

平均分

高线(101)

中线(89)

人数

高线率

人数

中线率

王承渠

94.13 

7

17.50 

32 

80.00 

陈江洁

99.05 

20

48.78 

36 

87.80 

袁琤琤

92.12 

10

29.41 

28 

82.35 

\

95.29 

37

32.17 

96 

83.48 

年级文科高线总人数为32人,中线总人数为92人。

1.明确高中语文学习特点,完成初中学习向高中学习的顺利转换。
2.紧抓语文基础,落实日常教学工作,培养学生学习语文的良好习惯。
3.分工合作,共同探究新教材新教法 。
4.因材施教,定期检测,更有效地提高学生学习语文的兴趣和能力。

全组老师认真负责,工作积极主动,富有热情;各备课组齐心协力,细心制定计划,很好地完成了本学期的教学工作。

学校申报市级课题《基于网络环境下的教师专业化发展》,语文组积极参与,研究工作有序展开。小专题《戏剧教学与语文课堂》深入研究,已取得阶段性成果。

青年教师进步明显。论文获奖市级二等奖2篇,三等奖2篇。高中年级参加全国创新作文大赛,有四人进入到最后的全国总决赛。

本期学校工作的重心之一是争创省一级示范学校,语文组全体教师在繁忙的工作之余,全力以赴加入到申报工作中。全组计有20余人次参加材料编写工作,在需要付出的时候不计报酬任劳任怨,出色地完成了各项任务。

    

二、新学期工作构想

   1.抓好教材研究、备课(下好集体备课的功夫)。
       教案将在备课组组织下研究设计。分单元落实到人头,对自己的设计构想在备课组作专题陈述,再由备课组讨论修改后实施。落实教学重点难点,提高课堂有效性。

   2.抓好课堂教学(观摩学习,取长补短)。
       语文学科总体发展态势良好,应着力研究打造优质课堂、高效课堂、智慧课堂。
    教研组将在本期组织各年级教学研究课,作文、复习、训练等专题研究课。
    各备课组落实转转课,加强听课,促进交流学习。

   3.做好学情分析研究(及时反馈,及时调整)。
       分析得分细目,反思教学中的疏漏,调整教学思路。加强与学生的交流沟通,帮助学生找到学习中的问题,找到改变现状的方法。
   4.开展好语文活动(占领学科阵地,激发学习兴趣)。
      落实好各年级语文活动,初一以“书写比赛”、“读书笔记展示”、“诵读比赛”为主,初二以“写作”为主、初三以“各种类型语文知识竞赛”为主,逐步形成语文活动序列,建立校本研修资源。

“爱阅读的孩子,成绩不会差!”
高中语文活动要紧密围绕“阅读与表达”这个核心来开展
各班级开展文化演讲、文化专题报告等
高一年级经典诵读与书法比赛
高二年级戏剧创作与表演

5.做好课后辅导(落实知识过手)。
     语文学习,功夫在课外。通过辅导占领阵地。
     一教一辅,用好用尽。
     备课组多准备有针对性的训练。
6.做学生的良师益友(让学生爱上语文,胜过一切)。

智者不惑,仁者不忧,勇者不惧,愿未知的路上,我们用积土为山积水为海的坚韧去拥抱更美的风景!